Trong không khí học tập sôi nổi và giàu tính tương tác, sinh viên Khoa Ngoại ngữ đã có một buổi học ý nghĩa với học phần Tâm lý trẻ em và Tâm lý sư phạm, tập trung vào nội dung trọng tâm: các yếu tố trong tình huống sư phạm, bao gồm cái đã biết, cái chưa biết và trạng thái tâm lý.

Buổi học được triển khai theo hướng lấy người học làm trung tâm, kết hợp giữa trình bày lý thuyết, thảo luận nhóm và phân tích tình huống thực tế. Thông qua các sơ đồ tư duy trực quan, sinh viên được tiếp cận những nội dung cốt lõi như “cái đã biết”, “cái chưa biết” và “trạng thái tâm lý” của THSP.

Không khí lớp học diễn ra sôi nổi, cởi mở và giàu tính tương tác. Những trao đổi gần gũi giữa giảng viên và sinh viên, cũng như giữa các nhóm học tập, đã góp phần tạo nên một môi trường học tập tích cực – nơi sinh viên không chỉ “học để biết” mà còn “học để hiểu” và “học để làm”.

Buổi học là minh chứng rõ nét cho phương pháp giảng dạy hiện đại mà Khoa Ngoại ngữ đang hướng tới: gắn lý thuyết với thực tiễn, chú trọng trải nghiệm học tập và phát triển toàn diện năng lực người học. Đây cũng chính là hành trang quan trọng giúp sinh viên tự tin hơn trên con đường trở thành những nhà giáo, những người làm công tác giáo dục trong tương lai.