2025年6月16日の朝、ビエンドン短期大学は、教育訓練省のレ・タン・ズン副大臣をお迎えし、9+3+1プログラムの第1次入学に参加する200名以上の中学校卒業生を祝う式典を開催するという光栄にあずかりました。この特別なイベントは、若い世代への早期キャリア志向に対する教育分野の指導者たちの深い関心を示すものです。 ビエンドン短期大学は、教育訓練省のレ・タン・ズン副大臣を校内ロビーにて謹んでお迎えいたしました。 式典での挨拶において、副大臣は新入生全員に対し、心からの祝福と励ましの言葉を送りました。副大臣は、学生たちが早く成長し、職業において主体性を持ち、短期間で大学進学と自立した生活に備えられるようになることを期待していると述べました。また、ビエンドン短期大学は信頼できる教育機関であり、学生に実践的な知識と確かな職業スキルを提供し、彼らが将来の国の担い手として成長するための基盤を築いていると強調しました。 教育訓練省の副大臣が式典にて祝辞を述べられました。 式典後、副大臣と同行の代表団は、各専攻分野の施設を見学し、現代的な教育モデルおよび実践的で活気ある学習環境を高く評価しました。 ビエンドン短期大学における医療・薬学系学部の教育施設を視察しました。 ビエンドン短期大学における自動車工学技術分野の教育施設を視察しました。 注目すべき点として、近年では中学校4年間を通して優秀な成績を収めた多くの学生たちが、自らの意思で高校入試の結果が出る前にビエンドン短期大学で早期に職業教育を選択するケースが増えています。これは、現代の生徒および保護者の思考の変化を明確に示しており、現実的で時間を節約でき、かつ高い効果が期待される進学ルートを優先し、質の高い労働市場への早期進出を目指す傾向が強まっていることを意味します。 ビエンドン短期大学第1次入学における中学校卒業生たちの入学風景  ビエンドン短期大学の「9+3+1」プログラム – 時代の先を行く総合学習パス – 高校10・11・12年生課程と人気分野の職業教育を並行して学習 -卒業時には正規の3つの資格を取得：高等学校卒業証書、中級職業資格、短期大学卒業証書 – スムーズな大学編入が可能 – 最終学年中に就職する学生も多数 – 第2次入学は2025年7月1日から！お申し込みをお忘れなく！ 📩 詳細なアドバイスをご希望の方は、今すぐオンラインでお申し込みください：[こちらから] 📸 式典の様子（写真）:

この結果は、教育の質を向上させ、教員の育成および施設の改善において絶え間ない努力とコミットメントを示しています。本校にとって、この成果はベトナムにおける職業教育分野での地位を確立する上での重要な一歩となります。 評価機関による結果によれば、Vien Dong 専門大学は教育の質、施設、教員、および職業訓練プログラムに関する厳格な基準をすべて満たしています。96/100という点数は、本校の教育の質の高さを証明するとともに、教育方法の革新と創造性を反映しています。これにより、学生は理論的な知識を深めるだけでなく、実践的なスキルも習得し、労働市場の要求に応えることができます。 特に、本校は近代的な施設への投資に注力しており、教育と学習のための設備や道具を十分に整備することで、専門的かつ親しみやすい学習環境を提供しています。また、教員は厳選され、高い専門知識を有し、常に学生を支援し、学びと成長のプロセスをサポートしています。 さらに、Vien Dong専門大学は課外活動や職業実習プログラムに特別な重点を置いています。これにより、学生は現実の経験を得る機会を持ち、ソフトスキルを向上させ、企業の採用要件を満たすことができます。このようなアプローチにより、本校の卒業生は常に高く評価され、卒業後すぐに仕事を見つけることができます。 このような印象的な評価結果を受けて、Vien Dong専門大学は引き続き教育の質を向上させ、国の高度な人材育成に貢献していくことをお約束します。 いくつかの写真:

今朝（7月20日）、ビエンドン大学は会議を開き、ベトナム物流人材開発協会（VALOMA）と協力して学校と企業間の絆プログラムを実施し、人材ニーズを満たす物流訓練の質を促進するサポートスクールを支援しました。企業の声：教育の仕事をサポートするためのトレーニングプログラム、転送ソフトウェア、アプリケーション、専門技術についてのコメント 物流業界は特に学生のインターンシップ、インターンシップ、卒業後の就職をサポートしています。 ビエンドン大学側: 修士号 トラン タン ハイ – 校長 修士号ファン ティ レ トゥ – 副校長 ゲストについて： トラン・タイン・ハイ氏 – 商工省輸出入局次長、VALOMA名誉会長 准教授、ハ・ティ・ゴック・オアン博士 – VALOMA検査委員会委員長 博士。 Ha Minh Hieu – VALOMA コミュニケーション部副部長、ベトナム航空アカデミー航空経済学部長 博士。 Vo Trong Cang – ビンズオン大学 IMALOG 研究所所長 Vo Thanh Tu 氏 – ONEX ロジスティックス ディレクター Nguyen Duc Khoa 氏 – Dai Phat Agriculture Products Company […]

2024 年 2 月のイベントの後、10 人以上の極東大学の学生が奨学金を受け取り、韓国の慶尚北道の高校に正式に入学しました。昨日、2024年7月9日、ホーチミン市教育訓練局副局長率いる韓国出張の枠組みの中で、ビエンドン大学校長のトラン・タン・ハイ氏が訪問し、韓国の女子校である明仁高校と覚書（MOU）を締結した。このイベントは、両校間の教育と訓練の分野における協力に多くの新たな機会をもたらします。

長年にわたって全国青少年情報学コンテストに参加してきましたが、7月6日の南部地域ラウンドでは、ビエンドン大学が引き続きホーチミン共産主義青年同盟中央委員会およびホーチミン共産主義青年同盟開発センターと連携してホストユニットを務めています。 . 科学、技術、若手人材育成組織。

大学入学規則および中級学位、大学学位、および大学学位間の編入に関する決定により、教育訓練省の規定に従って高校の文化的知識の十分な要件を満たす中級卒業生が大学に入学することが認められています。しかし現実には、受け入れる学校と断る学校があります。 多くの学校は高校卒業資格を持つ人のみを受け入れます 長年にわたり、中学校や大学は、中等レベル（9歳以上）で学ぶために中学校を卒業する生徒（生徒）を募集し、訓練してきました。教育訓練省の規定によれば、これらの学生は、専門的能力と、業界や訓練専門職に適した労働者に必要な資質と能力を最大限に開発できるよう、高等学校の文化知識（4 科目）を学習する必要があります。 。 中等学校を卒業し、中級レベル 9 以上を勉強する学生は、大学によっては受け入れられる場合もあれば、受け入れられない場合もあるため、編入できる能力は限られています。 学習して試験に合格すると、学生には、より高いレベルの職業教育で学習するために必要な量の高等学校の文化的知識を満たしていることを示す証明書が与えられ、法律の規定に従って特定の場合にそれを使用できます。 ただし、中級程度の学位と文化科目の修了証明書を持っている学生は、4科目しか勉強しないため、高校卒業資格を取得するための高校卒業試験を受験することはできません。高校卒業資格を取得したい学生は、7科目からなる継続教育プログラムに登録し、高校卒業試験の受験登録を行う必要があります。 2022年教育訓練省の就学前教育分野における大学入学に関する規則では、同じ専攻グループの中級職業卒業資格を有し、高等学校レベルの必要な知識を修了した人が応募できると規定されている。規制に従った文化、入場の対象。同様に、中級レベル、大学レベル、大学レベル間の編入を規制する2017年の首相決定でも、正式な形式と就労形式の両方に応募できる対象となっています。 規定は具体的で明確ですが、実際にはそれを認める大学と認めない大学があります。たとえば、ホーチミン市の金融大学、マーケティング大学、トンドゥックタン大学、社会科学大学、人文科学大学の入学プロジェクトでは、中等学校を卒業した学生を対象に大学入学が可能です。その中で、ホーチミン市の金融・マーケティング大学と社会科学・人文科学大学が、この主題とのつながりを認めました。しかし、技術教育、ホーチミン市工業、ホーチミン市産業貿易、ホーチミン市農林業、経済法学、カントーなどの学校では、高校を卒業した受験者のみが大学入学を検討します。大卒のみを採用し、中級レベル9以上は受け入れません。 ビエンドン大学（ホーチミン市）の副校長ファン・ティ・レ・トゥ修士は、「多くの学校が高校卒業までを受験者に求めているため、現在、9歳以上の中級生にとって大学入学には依然として多くの制限がある」とコメントした。仕事の合理化を目的として中等教育後の生徒を中等学校に引き付けることを困難にする障壁となっている。」 トレーニング プログラムに互換性がなく、変換が困難 ホーチミン市工商大学の副校長、タイ・ドアン・タイン博士は、登録者数が少ないため、同校は中級レベルからの学生を入学させていない、と述べた。さらに、労働傷病兵社会省が管轄する中級および大学の訓練プログラムには大学の訓練プログラムと多くの違いがあるため、単位の変換は非常に複雑です。学生は変換できないため、最初からやり直す必要さえあります。 カントー大学のトレーニング部門副部長であるグエン・フア・ズイ・カン修士も同様の意見で、2つのシステム間のカリキュラムには互換性がないため、同等のコースの免除を検討するのは非常に難しいと述べた。 「さらに、入学要件が高校卒業資格を持っていることである場合、文化科目の知識ベースが向上するため、大学での勉強が容易になります」とマスター・カン氏は述べた。 ホーチミン市の大学の研修部門長は、学生が大学で学ぶのに十分な能力がないのではないかと懸念しているため、学校はこのテーマを考慮していないと率直に説明した。 「中学校を卒業した生徒のほとんどは、文化科目の勉強が不十分で中等教育学校に進学し、公立10級に合格しません。専門学校に入学する場合は4科目だけ勉強すればよく、4科目のほとんどが教えられます」専門学校自体が作ったものなので少し心配です」と研修部長は語った。 また、この方は、職業訓練の多くは実習に関するものであり、科目名、内容、内容が大学の訓練プログラムと整合性が取れていないため、編入すると単位換算が困難になるとも述べております。最初からやり直す必要があるため、移行期間は 2 ～ 2.5 年ではなく、最大 3.5 ～ 4 年かかる場合があります。 継続教育プログラムでは高卒認定試験を受験するために文化7科目を履修する学生が多く、大学編入に便利です。 互換性のあるプログラムを積極的にリンクして構築する 学生が編入できる条件を整えるために、専門学校は卒業時にどの大学に編入するかを最初から学生に指示しなければなりません。これがファン・ティ・レ・トゥ修士が提案した解決策です。 「専門学校は多くの大学と連携し、採用リソースを確保し、互換性のあるプログラムを再構築する必要があります。科目名は同じで、単位数も要件を満たしている必要があります。特に文化訓練の専門学校は質も確保する必要があります」そうすることで、学生は大学レベルで学ぶことができるようになります」とマスター・トゥー氏は語った。 ホーチミン経済大学の副所長である准教授のブイ・クアン・フン博士は、同校は勉強と仕事を同時に行うために9歳以上のシステムの中級生を受け入れていると述べた。このオブジェクトは毎年 50% を占めます。