Từ ngày 12–14/5/2026 tại Penang (Malaysia), Ths Nguyễn Thị Ngọc Bích, Trưởng Khoa Y dược – Thẩm Mỹ, kiêm Phó trưởng ban kiểm định- đảm bảo chất lượng đã đại diện Trường Cao đẳng Viễn Đông đã tham dự hội thảo quốc tế “Closing the Gap Worshop 2026: Anchoring Workforce Readiness Through Collaboration and Partnership” do Liên minh châu Âu (EU) và ASEAN phối hợp tổ chức trong khuôn khổ chương trình SCOPE-HE (Sustainable Connectivity Package – Higher Education Programme). Đặc biệt, đoàn Việt Nam có sự tham gia của cô Vũ Thị Tú Anh – Phó Cục trưởng Cục Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên, Bộ Giáo dục và Đào tạo, cùng các đại biểu đến từ nhiều cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên cả nước.

Hội thảo quy tụ các nhà hoạch định chính sách, cơ sở giáo dục nghề nghiệp (TVET), trường đại học, doanh nghiệp, tổ chức quốc tế và các chuyên gia giáo dục đến từ nhiều quốc gia ASEAN và châu Âu nhằm cùng thảo luận các giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong bối cảnh thị trường lao động đang thay đổi nhanh chóng bởi chuyển đổi số, chuyển đổi xanh và toàn cầu hóa.

1. SCOPE-HE – Kết nối giáo dục EU – ASEAN vì nguồn nhân lực tương lai

SCOPE-HE là sáng kiến hợp tác giáo dục giữa EU và ASEAN được tài trợ bởi Liên minh châu Âu, triển khai bởi tổ chức Nuffic (Hà Lan) phối hợp cùng DAAD (Cơ quan Trao đổi Hàn lâm Đức), kế thừa những thành công từ các chương trình SHARE và ERASMUS+.

Chương trình hướng tới xây dựng một hệ sinh thái giáo dục kết nối, linh hoạt và thích
ứng hơn, thông qua:

• Tăng cường di chuyển học thuật và công nhận bằng cấp giữa ASEAN và EU
• Kết nối mạng lưới các trường đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp và doanh
  nghiệp
• Phát triển nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu thị trường lao động trong các lĩnh vực
  chuyển đổi số, kinh tế xanh và phát triển bền vững
• Thu hẹp khoảng cách kỹ năng giữa đào tạo và thực tiễn việc làm

Thông qua SCOPE-HE, giáo dục nghề nghiệp không còn được nhìn nhận chỉ là đào tạo kỹ năng đơn thuần, mà trở thành động lực quan trọng cho tăng trưởng kinh tế, đổi mới sáng tạo và phát triển bền vững của khu vực.

2. Một trong những thông điệp xuyên suốt được nhấn mạnh tại hội thảo là “The challenge is not a lack of workers, but a lack of workers with relevant skills.”

(Thách thức không nằm ở số lượng lao động, mà ở việc thiếu người có kỹ năng phù hợp.)

Thông điệp này phản ánh thực trạng chung của nhiều quốc gia ASEAN hiện nay: khoảng cách giữa đào tạo và nhu cầu thực tế của doanh nghiệp vẫn còn lớn. Vì vậy, trọng tâm của giáo dục nghề nghiệp hiện đại không chỉ là đào tạo, mà là đào tạo đúng năng lực – đúng
kỹ năng – đúng nhu cầu việc làm.

Các chuyên gia quốc tế cũng nhấn mạnh rằng hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp không nên dừng ở ký kết, mà cần trở thành cơ chế vận hành thực chất, bền vững và cùng chịu trách nhiệm.

3. Hội thảo đã chia sẻ nhiều mô hình thành công từ các quốc gia:

Malaysia: tỷ lệ sinh viên có việc làm sau tốt nghiệp đạt từ 94–98% nhờ:

• Doanh nghiệp tham gia trực tiếp vào thiết kế chương trình đào tạo
• Đồng hành trong quá trình giảng dạy và đánh giá năng lực
• Tăng cường mô hình học tập tại nơi làm việc (work-based learning)

Pháp: Xây dựng hệ sinh thái đào tạo theo mô hình “campus ngành nghề”, kết nối:

• Nhà trường
• Doanh nghiệp
• Chính quyền địa phương
• Viện nghiên cứu

Mô hình này giúp đào tạo gắn chặt với nhu cầu phát triển kinh tế vùng và ngành nghề.

Tây Ban Nha: các doanh nghiệp công nghệ tham gia trực tiếp đào tạo kỹ năng số thông qua:

• Chương trình miễn phí
• Học tập kết hợp thực hành thực tế
• Đào tạo kỹ năng số cho sinh viên và người lao động

Myanmar: triển khai mô hình thực tập luân chuyển tại nhiều doanh nghiệp khác nhau nhằm:

• Giúp sinh viên thích nghi linh hoạt
• Tăng khả năng làm việc đa môi trường
• Phát triển kỹ năng nghề toàn diện

Điểm chung của các mô hình trên là: doanh nghiệp không chỉ là đơn vị tuyển dụng, mà trở thành đối tác đồng thiết kế – đồng đào tạo – đồng đánh giá với cơ sở giáo dục.

4. Giáo dục nghề nghiệp cần chuyển từ “đào tạo” sang “phát triển năng lực”

Trong khuôn khổ hội thảo, đại diện Trường Cao đẳng Viễn Đông cũng đã tham gia nhiều phiên trao đổi chuyên sâu về:

• Chuẩn đầu ra theo năng lực nghề nghiệp
• Đánh giá năng lực người học
• Mô hình đào tạo gắn với doanh nghiệp
• Chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp

5. Định hướng phát triển của Trường Cao đẳng Viễn Đông

Những nội dung được chia sẻ tại hội thảo hoàn toàn phù hợp với định hướng phát triển mà Trường Cao đẳng Viễn Đông đang triển khai:

• Tăng cường hợp tác doanh nghiệp trong xây dựng chương trình đào tạo
• Mời chuyên gia doanh nghiệp tham gia giảng dạy và đánh giá sinh viên
• Đẩy mạnh mô hình học tập gắn với thực tiễn
• Cập nhật chương trình đào tạo theo nhu cầu thị trường lao động
• Ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI) trong đào tạo
• Xây dựng hệ thống đánh giá năng lực nghề nghiệp theo chuẩn đầu ra

Bên cạnh đó, nhà trường cũng định hướng nghiên cứu và triển khai:

• Mô hình thực tập luân chuyển nhiều doanh nghiệp
• Xây dựng mạng lưới doanh nghiệp đối tác đạt chuẩn
• Phát triển chương trình đào tạo kỹ năng số và kỹ năng xanh
• Tăng cường hợp tác quốc tế trong giáo dục nghề nghiệp

6. Hợp tác để phát triển bền vững

Hội thảo “Closing the Gap Worshop 2026” không chỉ mang lại những góc nhìn chiến lược mà còn mở ra nhiều cơ hội kết nối, học hỏi kinh nghiệm quốc tế và phát triển hợp tác giữa các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong khu vực ASEAN.

Đây cũng là cơ hội để Trường Cao đẳng Viễn Đông tiếp cận các xu hướng đào tạo tiên tiến, từ đó tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo và năng lực cạnh tranh của sinh viên trong bối cảnh thị trường lao động toàn cầu liên tục thay đổi. Giáo dục nghề nghiệp hôm nay không còn là đào tạo đơn lẻ, mà là xây dựng hệ sinh thái hợp tác giữa nhà trường – doanh nghiệp – cộng đồng – quốc tế.

Mục tiêu cuối cùng không chỉ là cấp bằng, mà là giúp người học:

• Làm được việc
• Thích ứng nhanh
• Học tập suốt đời
• Phát triển bền vững trong môi trường lao động hiện đại

“The challenge is not to find good models, but to make them part of the system.”
(Thách thức không phải là tìm ra mô hình tốt, mà là đưa những mô hình đó trở thành một phần của hệ thống.)